Actividades para la primera semana del tercer período Ciencias Naturales
3 al 7 de agosto
Recomendaciones- En esta semana vamos a realizar 3 actividades con un tiempo total de 3 horas, preferiblemente hacerlas en el orden en que aparecen en el blog.
- Realizar una actividad diaria, no dejar acumular, pues puede ser agotador y agobiante para el estudiante.
- Los padres de familia pueden acompañar el proceso, explicar y ayudar si en necesario, pero por ningún motivo el padre de familia debe realizar las actividades.
- Después de realizadas todas las actividades, tomar fotografía solo a la actividad que el docente solicita esa semana y enviarla a través del formulario de google, dándole click al enlace que se va poner al finalizar, no enviar por ningún otro medio las actividades, si tiene inconvenientes por favor contactarse a través del whatsApp en el horario establecido. (ver vídeo instructivo en la pagina principal)
- NO ES NECESARIO enviar las actividades del módulo de trabajo, estas se revisan al finalizar el período académico, pero es importante realizarlas en el tiempo propuesto.
- Aunque solo se va pedir una actividad semanal, las otras actividades se deben realizar en el tiempo estimado, porque van a ser revisadas posteriormente, por eso es importante colocar el título y la fecha a cada una de ellas.
Actividad. 1
Duración: 1 hora
Leer el siguiente texto, luego contesta las preguntas en el cuaderno, no olviden colocar título y fecha.
PREGUNTAS:
- Cómo definirías con tus propias palabras la energia?
- Crees que la energía es importante según lo leido?
- Que piensas que ocurriera si pasara esto en tu ciudad?
- Crees que la energía es algo necesario, por qué?
PREGUNTAS:
- Cómo definirías con tus propias palabras la energia?
- Crees que la energía es importante según lo leido?
- Que piensas que ocurriera si pasara esto en tu ciudad?
- Crees que la energía es algo necesario, por qué?
Actividad. 2
Duración: 1 hora
Ver los siguientes vídeos explicativos y tomar apuntes en el cuaderno, no olvide colocar título y fecha.
Después de ver los vídeos explicativos y tomar apuntes realizar el siguiente mapa conceptual de la energía y formas de energía, puede utilizar una hoja de block.
Actividad. 3
Duración: 1 hora
La siguiente actividad es un rol que va desempeñar el estudiante durante toda la semana en casa se llama el VIGILANTE de la energía.
El vigilante
Este es un juego divertido y que de seguro le encantará al niño, porque deberá convertirse en todo un vigilante.
El propósito del juego es que el niño sea el vigilante y se encargue de que todas las luces de la casa estén apagadas si no se están usando.
El juego podrá parecer toda una misión para él y pues lo cierto es que a los niños les encantan las misiones, por lo cual disfrutará siendo el vigilante.
Asimismo, si el niño se concentra en vigilar que todas las luces de la casa se encuentren apagadas, no utilizará ningún aparato eléctrico para entretenerse y de esa forma se ahorrará luz por partida doble.
MISIÓN DEL VIGILANTE:
Diseñar algún objeto que lo distinga como vigilante, por ejemplo un sombrero, un carnet de identificación, una chaqueta etc...
Vigilar que las luces que no se utilicen estén apagadas.
Desconectar los aparatos que no usen.
Planchar una cantidad considerable de ropa, No una prenda.
Cerrar la puerta de la nevera.
Tapar ollas y sartenes al cocinar.
Apagar a tele y equipos que no estén usando.
Haga un buen uso de los electrodomésticos entre otros
NOTA: Cada vez que un miembro de la familia este incumpliendo una regla, puede ponerle una sanción por no saber ahorrar energía en casa.
ACTIVIDADES PARA ENVIAR
Este es un juego divertido y que de seguro le encantará al niño, porque deberá convertirse en todo un vigilante.
El propósito del juego es que el niño sea el vigilante y se encargue de que todas las luces de la casa estén apagadas si no se están usando.
El juego podrá parecer toda una misión para él y pues lo cierto es que a los niños les encantan las misiones, por lo cual disfrutará siendo el vigilante.
Asimismo, si el niño se concentra en vigilar que todas las luces de la casa se encuentren apagadas, no utilizará ningún aparato eléctrico para entretenerse y de esa forma se ahorrará luz por partida doble.
MISIÓN DEL VIGILANTE:
Diseñar algún objeto que lo distinga como vigilante, por ejemplo un sombrero, un carnet de identificación, una chaqueta etc...
Vigilar que las luces que no se utilicen estén apagadas.
Desconectar los aparatos que no usen.
Planchar una cantidad considerable de ropa, No una prenda.
Cerrar la puerta de la nevera.
Tapar ollas y sartenes al cocinar.
Apagar a tele y equipos que no estén usando.
Haga un buen uso de los electrodomésticos entre otros
ACTIVIDADES PARA ENVIAR
- Las respuestas de la actividad 1
- el mapa conceptual de la actividad 2.
NOTA. le deben tomar fotos y enviar a través del formulario de google ubicado en la parte inferior.
fecha limite de entrega: el día lunes 10 de agosto.
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